現在、準備中です。正式公開は、広島大学学術情報リポジトリでの公開にあわせて行います。

• 〔研究ノート〕

• 研究公正の推進と人材育成 ―日本における VIRT2UE プロジェクトの実施可能性― ／ 野内玲

  1-14pp.

• 国立大学法人化の検証 ―組織改廃とデュアルサポートシステムの崩壊― ／ 藤村正司

  15-32pp.

• 地方国立大学の経営課題に関するインタビュー調査結果と考察 ／ 水田健輔

  33-50pp.

• 〔特　集〕

• 序列ピラミッドの呪い ―逆ピラミッドへの転換― ／ 松尾欣治

  51-60pp.

• 〔書　評〕

• 岩波書店編集部編 『研究者、生活を語る:「両立」の舞台裏』（岩波書店） ／ 中島英博

  61-62pp.

• 江森百花・川崎莉音著 『なぜ地方女子は東大を目指さないのか』（光文社新書） ／ 小林元気

  62-64pp.

• 河井亨著 『大学生の学びと成長: 知識・他者・自分との関係から人生をつくる』（ナカニシヤ出版） ／ 古畑翼

  65-67pp.

• 葛城浩一著 『ユニバーサル化時代の大学はどうあるべきか ボーダーフリー大学の社会学』（玉川大学出版部） ／ 松宮慎治

  67-69pp.

• 黄順姫著 『学歴の専有と意味: 投資・身体化・文化圏』（学文社） ／ 黄梅英

  70-72pp.

• 齊藤芳浩著 『大学の自治の法理』（法律文化社） ／ 羽田貴史

  72-74pp.

• 杉野剛著 『国立大学法人の誕生』（ジアース教育新社） ／ 駒込武

  74-76pp.

• 高崎美佐著 『就活からの学習: 大学生のキャリア探索と初期キャリア形成の実証研究』（中央経済社） ／ 宮田弘一

  77-79pp.

• 高橋知音・佐々木銀河・中野泰伺編著 『発達障害のある大学生のアセスメント: 理解と支援のための実践ガイド』（金子書房） ／ 日高優介

  79-80pp.

• 竹中享著 『大学改革:自律するドイツ、つまずく日本』（中央公論新社） ／ 横山紀岳

  80-82pp.

• 張潔麗編著 『中国高等職業教育の展開: その制度的・教育的・文化的要因から』（東信堂） ／ 陳麗蘭

  83-85pp.

• 中井俊樹・宮林常崇編著 『大学教育の国際化』（玉川大学出版部） ／ 小嶋緑

  85-86pp.

• 秦由美子著 『映画で読み解くイギリスの名門校 (パブリック・スクール): エリートを育てる思想・教育・マナー』（光文社） ／ 大森不二雄

  86-88pp.

• 花田真吾著 『国際高等教育:教育・研究の展開をみすえる』（明石書店） ／ 米澤彰純

  89-90pp.

• 濱中淳子著 『大学でどう学ぶか』（筑摩書房） ／ 田口真奈

  91-92pp.

• 本田由紀編著 『「東大卒」の研究: データからみる学歴エリート』（筑摩書房） ／ 岡田佐織

  92-94pp.

• 松下佳代著 『測りすぎの時代の学習評価論』（勁草書房） ／ 白鳥成彦

  95-97pp.

• 村田治著 『大学教育の経済分析』（日本評論社） ／ 日下田岳史

  97-99pp.

• 森朋子・河本達毅・成田秀夫著, 友野伸一郎編集執筆 『日本を再生するボリュームゾーン教育―カギを握る偏差値50以下大学の躍進』（東信堂） ／ 葛城浩一

  100-102pp.

• 山本眞一著 『令和時代の高等教育: 変化する高等教育システム』上巻・『令和時代の高等教育:大学改革はこれでよいのか?』下巻（ジアース教育新社） ／ 白川優治

  102-104pp.

• 吉田文・濱中淳子・渡邉浩一編著 『専門書を読む: 教員と学生でつくる10講座』（ミネルヴァ書房） ／ 石原朗子

  104-106pp.

• 〔図書紹介〕

• 日本高等教育学会会長プロジェクトチーム編 羽田貴史代表 『官邸主導時代の高等教育政策』（東信堂） ／ 小林雅之

  107pp.