小林信一教授退職記念

ESSAYS IN COMMEMORATION OF RETIREMENT OF PROFESSOR SHINICHI KOBAYASHI

• 〔小林信一教授退職記念〕

• 小林信一教授 経歴・研究業績一覧 ／ 小林信一

  1-19pp.

• みなさんに助けていただきました ／ 小林信一

  20-22pp.

• 小林信一さん : 私の人生を変えた人 ／ 小林傳司

  23-25pp.

• 眼差しの先に : 小林信一先生のご退職に寄せて ／ 齋藤芳子

  26-27pp.

• 小林信一先生のご退職にさいして ／ 塚原修一

  28-29pp.

• 小林信一先生と国立国会図書館の科学技術政策調査 : 「科学技術に関する調査プロジェクト」の展開 ／ 寺倉憲一

  31-35pp.

• 〔論　考〕

• 国立大学の事務局組織の統括方法とその変化 : 国立大学の自律性の観点から ／ 両角亜希子；山田道夫；高木航平；平井陽子

  Supervisory Models of Administrative Organization and their Transitions at Japanese National Universities

  37-53pp.

• 大学の経営・特性からみた教職課程の設置行動 : 再課程認定の前後比較による検討 ／ 松宮慎治；中尾走；樊怡舟；宮田弘一；村澤昌崇

  Quality Assurance of Teacher Training from the Perspective of University Management and Characteristics: A Comparison of Before and After Re-accreditation

  55-69pp.

• 〔研究ノート〕

• 財務諸表から見た国立大学法人の経営行動 : 格差拡大と縮小均衡 ／ 藤村正司

  Management Behavior of National Universities: Panel Analysis of Financial Statements from 2005 to 2019

  71-86pp.

• 琉球大学創設期における学生支援の導入経緯に関する考察 : ミシガン州立大学顧問団の関与とその提言内容に着目して ／ 蝶慎一

  A Study of the Process of Introduction of Student Affairs of the University of Ryukyus around 1960: Focusing on Michigan Mission and their Recommendations

  87-103pp.

• 米国学生寮LLC（Living Learning Community）の実態と課題 : 教育的アプローチの開発に着目して ／ 安部有紀子；植松希世子

  Development of Educational Approach in Residential Life Conditions and Issues of the LLC (Living Learning Community) in the United States

  105-120pp.

• 共同獣医学プログラムの形成に関する研究 ／ 原田健太郎

  Formation Process of Joint Faculty, Department of Veterinary Medicine

  121-136pp.

• 学際学部での教育経験が教員のアカデミックアイデンティティに与える影響 : 内外の研究事例から ／ 砂田寛雅

  Impact of Interdisciplinary Faculty Educational Experience on Faculty’s Academic Identity: From Domestic and Foreign Research Cases

  137-152pp.

• 大学教員の意識に関するAge-Period-Cohort 分析 : 教育・研究志向を事例にして ／ 中尾走；樊怡舟；宮田弘一；村澤昌崇；松宮慎治

  Age-Period-Cohort Analysis of Academic Professions’ Attitudes: A Case Study on their Education and Research Orientation

  153-167pp.

• 初修外国語教育における「教養的要素」の構築 : 初修中国語の教育学習体験に関する現場の語りを例に ／ 樊怡舟

  Construction of “Liberal Arts Component” of the Second Foreign Language Education: From the Narratives of Faculty and Students in a Chinese Lesson

  169-185pp.

• 〔書評〕

• 伊藤実歩子編著 『変動する大学入試：資格か選抜か ヨーロッパと日本』 （大修館書店，2020年，278頁） ／ 大膳司

  187-189pp.

• 細尾萌子・夏目達也・大場淳編著 『フランスのバカロレアにみる論述型大学入試に向けた思考力・表現力の育成』 （ミネルヴァ書房，2020年，298頁） ／ 荒井克弘

  189-191pp.